個性，從心理分析角度看，是指一個人比較穩(wěn)定，經(jīng)常超作用的心理特征。這種心理特征就是我們平時所說的性格、氣質(zhì)、能力及具體的行為表現(xiàn)，經(jīng)過社會評價予以確認(rèn)的特點。

　　兒童也同大人一樣，性格各不相同，也許正是在這里包含著人生的趣味。要是大家的身長、體重、性格等都一樣的話，那整個世界也就索然無味了。

　　各個兒童不盡相同，也可以從吃飯這一點上看得出來。有的兒童很能吃，有的兒童卻吃得很少。再就拿學(xué)講話來說吧，有的兒童講得早，有的兒童則到很晚很晚才會講話。

　　父母絕不能因為兒童小時候發(fā)育不理想而懊喪、灰心。兒童的未來是難以預(yù)料的，變化很大。從長遠(yuǎn)來看，不管小時候發(fā)育如何欠佳，還是應(yīng)該好生喂養(yǎng)才是。有的兒童小時候各方面都很差，但長大成人，到了社會上以后，卻工作得很出色、很活躍，成為一個出色的人才；而有的兒童在五六歲時是個天才，但到20來歲時，也只不過如此，碌碌無為，這樣的例子是不少見的。

　　每個兒童都有其各自的優(yōu)缺點。從育兒的觀念來講，最重要的就是要充分利用和發(fā)揮這些特點。

　　在一般的育兒知識書中所講的喂養(yǎng)方法、身體和智力發(fā)育情況等都是取平均值。因此，即使有的兒童發(fā)育情況較之平均值低，但只要沒有什么特別的病，就不必太擔(dān)心。這一點，當(dāng)爸爸媽媽的應(yīng)當(dāng)知道。

　　由于兒童們不盡相同，在帶兒童過程中，就一定要尊重他們的個性。

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